compound sentence
英 /ˈkɒmpaʊnd ˈsentəns/美 /ˈkɑːmpaʊnd ˈsentəns/
n. 名词短语
复合句;并列句
词义说明
核心含义指由两个或两个以上独立分句(每个分句都包含主语和谓语,且能独立成句)通过并列连词或分号连接而成的句子。本义强调“并列”关系,即分句之间语法地位平等,没有主从之分。引申义在传统语法中常包括用并列连词连接的句子,有时也泛指包含多个分句的复杂结构。在现代语法中,复合句(compound sentence)与复杂句(complex sentence)严格区分:前者是并列关系,后者是主从关系。两者结合则称为复合复杂句(compound-complex sentence)。理解这一层次关系有助于准确使用术语。
词源解析
compound 源自拉丁语 componere,意为“放在一起”,由 com-(共同)和 ponere(放置)构成。sentence 源自拉丁语 sententia,意为“想法、意见”,来自 sentire(感觉)。因此,compound sentence 字面意思是“放在一起的句子”,即由多个独立分句组合而成的句子。记忆时可拆解为 compound(复合、混合)+ sentence(句子),联想“把两个句子复合在一起”。注意与 complex sentence(复杂句)区分:complex 强调“交织、主从”,compound 强调“并列、混合”。
用在哪里
该术语主要用于语法教学、语言学习教材和学术写作指南中。在学术写作中,教师常建议学生适当使用复合句以增强逻辑连贯性,但避免过多导致句子冗长。在商务邮件中,复合句可用于并列陈述多个事实或要求,语气正式。新闻报道中,复合句常见于背景交代或并列事件描述,但为求简洁,记者往往更倾向使用简单句或分句。日常口语中,人们自然使用并列结构,但很少刻意称其为“复合句”。法律文本中,复合句使用频繁,但常因结构复杂而需谨慎断句。文学作品中,复合句可营造节奏感。
用法须知
复合句由两个或以上独立分句构成,通常用并列连词(for, and, nor, but, or, yet, so)连接,或用分号、冒号、破折号连接。常见句型:分句1 + 并列连词 + 分句2。例如:I like tea, and she likes coffee. 也可用分号:I like tea; she likes coffee. 易错点:1)逗号连接两个独立分句(逗号误接)是错误的,必须加连词或改分号;2)并列连词与分号不能同时使用;3)不要与复杂句混淆,复杂句含主句和从句。注意:两个独立分句之间不能仅用逗号。
近义比较
与 simple sentence(简单句)对比:简单句只有一个独立分句。与 complex sentence(复杂句)对比:复杂句包含一个主句和一个或多个从句,从句不能独立存在。与 compound-complex sentence(复合复杂句)对比:后者同时包含多个独立分句和至少一个从句。与 run-on sentence(流水句)对比:流水句是错误地连接独立分句,缺乏适当标点或连词。选择时,若需并列平等信息,用复合句;若需主从关系,用复杂句;若需简洁,用简单句。
常见误区
语域中性,属于语法术语,在正式和非正式语境中均可使用,但日常口语中较少直接称呼。褒贬色彩中立。常见误用:将复合句与复杂句混为一谈;在写作中过度使用复合句导致句子冗长、逻辑松散;误用逗号连接独立分句。注意:在标准化考试中,术语含义固定,需严格区分。此外,中文常将 compound sentence 译为“并列句”,而将 complex sentence 译为“复合句”,这与英文术语不完全对应,学习者需留意避免混淆。
延伸词汇
邻近词条
常用组合
| compound sentence with a coordinating conjunction | 带有并列连词的复合句 |
| compound sentence using a semicolon | 使用分号的复合句 |
| simple, compound, and complex sentences | 简单句、复合句和复杂句 |
| write a compound sentence | 写一个复合句 |
| identify compound sentences | 识别复合句 |
| combine sentences into a compound sentence | 将句子合并为复合句 |
句子示例
| I wanted to go to the party, but I had to study for an exam. | 我想去参加聚会,但我必须为考试学习。 |
| She opened the door; the cat ran outside. | 她打开门;猫跑了出去。 |
| The teacher explained the rule, and the students took notes. | 老师解释了规则,学生们做了笔记。 |
| He is not tall, nor is he strong. | 他不高,也不强壮。 |
| We can go to the beach, or we can stay home. | 我们可以去海滩,也可以待在家里。 |